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原民學齡前兒童 假日免費托育

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  政大IMPCT團隊以網路集資興辦幼兒園幫助孩童脫貧的創新想法,2015年底獲柯林頓基金會頒發「霍特獎」,獨得100萬美元創業基金。他們在薩爾瓦多、瓜地馬拉和南非等地開辦幼兒園,最近台灣的安親班開始營運,聚焦於原住民學齡前兒童,希望減輕家長照顧幼兒的負擔,同時扎根傳統文化學習。

  IMPCT團隊由政大IMBA學生陳安穠、加拿大籍史泰勒等人組成,5月底在內湖開辦假日托育, 約有15名3到6歲原民兒童上課,為期10周課程全免費, 除了一般幼教課程,他們還安排阿美和泰雅兩個族語課程。

  IMPCT亞洲區營運長陳安穠表示,都會區原民兒童自信心普遍不如漢族兒童,從小讓他們接觸族語不僅能幫助他們產生文化認同、多元發展,也有利於原民文化傳承。

  陳安穠指出,在台灣尋覓合適場地不易,目前暫與一家安親班租借場地,僅在周末上課兩天,不少家長周末要上班或進修,周末托育的需求不少。IMPCT團隊創造玩安(playcare)全球幼兒園體系,主要選在貧困地區。他們的商業模式足以讓貧困區父母用很低廉費用托育,讓兒童寓教於樂,並產生獲利形成可永續發展的社會企業。

  陳安穠解釋,一開始由大眾出資,一家幼兒園成本粗估8000美元,招生率7成可獲利,在回本的3年內將會還給出資人本金和利息,3年後的利潤則由玩安與合作褓母對半分。

  IMPCT假日托育目前由北市原民會出資補助。北市原委會陳誼誠組長表示,他們覺得IMPCT的點子很創新,能幫助台北市原民家庭,未來考慮擴大辦理。

  為協助貧困地區兒童學習, 原在美國思科任職的印度青年尼爾.德蘇薩(NeilDsouza)辭去工作,跑到蒙古進行教育平台測試,美國麻省理工學院媒體實驗室測曾在此試百元電腦(OLPC)計畫。尼爾到了蒙古,看到許多百元電腦堆倉庫,原因是當地缺電也沒網路,他說,「光提供硬體是不夠的,還需軟體輔助。」

  尼爾發現問題後,嘗試建立新的教育平台,沒有網路的地方,透過wifi即可運作,即使沒有合格老師,只要受過訓練的媽媽即可提供協助。2011年,尼爾回到家鄉孟買,建立ZaYa LearningLabs,如今有190所小學5萬多名學生透過這個教育平台學習,每月每人花費不到1美元。

  尼爾的教育平台去年獲星展基金會亞洲社企大獎,未來將推廣至東南亞、非洲,讓窮人有學習機會。

(執筆:賴至巧、謝錦芳)


2016-07-04

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